A tool to promote experimental zoology at the end of the 19th century: the creation of the “Archives de Zoologie Expérimentale et Générale”
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Abstract
1872, France. An eminent zoologist of the time, Henri de Lacaze-Duthiers, realises one of his most important goals: he creates a new journal, focused on zoological discoveries, which he calls “Archives de Zoologie Expérimentale et Générale”. His motivations were threefold. The first was to participate in the intellectual reconstruction of France, humiliated by the defeat against Prussia in 1871. The second was to promote a new way of conceiving and doing zoology: zoology should be approached through experience (and not just observation), and it should be general, including everything related to animal life (embryology, physiology, histology, ecology). The third was to acquire freedom and autonomy by liberating himself from the conservative journal that had a quasi-monopoly on zoology at the time, “Les Annales de sciences naturelles”. The Archives, which had a difficult start, had an impressive success, revealing young talents from all over Europe and reporting on major discoveries, until their last issue in 1981. This article recounts their adventure.
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p. 1151-178
The Laboratoire Arago (Oceanological Observatory of Banyuls-sur-Mer) is a marine research center (Sorbonne Université and CNRS) located on the French southeast coast. Since its foundation in 1882 by Henri de Lacaze-Duthiers, a professor from La Sorbonne in Paris, this laboratory has welcomed more than 60,000 students. This article tells the history of teachings in this center, detailing why students have joined this lab for their studies, how their interest has evolved throughout time to diversified scientific fields and explains how the teach¬ers working in this institution have transmitted their skills and their high-level scientific knowl¬edge. Overall, this story relates the continuous interest in developing innovative teachings and pedagogies in marine laboratories since the 19th century, and how to connect these teachings to the most recent research in all the fields of marine sciences.
Marinestations
Marinebiology
Oceanography
Historyofteaching
Highereducationpedagogy
Teachingpractices
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